故事二则扁鹊治病和纪昌学射的教案

１、认识６个生字，会写１３个生字，正确读写“纪昌学射、妻子”等词语。

　　２、正确流利有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防

微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。

　　３、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。

　　４、了解寓言的特点，激发阅读语言的兴趣，课后自己读寓言故事。

　　教学重难点

　　１、了解寓言的特点，激发学习寓言的兴趣。

　　２、整体把握课文内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物心理。

　　３、指导带着理解，有感情读课文。

　　４、正确理解两则寓言的寓意。

　文字投影、纪昌和扁鹊的资料。

　　课时

　　两课时。

　　教学目标

　　１、了解寓言特点，激发学习兴趣。

　　２、学习生字，读准重点词语。

　　３、学习第一则寓言，理解寓意。

　　教学过程

　　一、教师引入

　　同学们，回忆一下，我们在以前的语文课当中，学习过哪些寓言故事？哪篇寓言故事给你的印象最

深？你知道寓言有什么特点吗？

　　二、教师随机引向深入

　　对呀。寓言故事确实是我们少年儿童非常喜欢的文学形式。有人这样评价寓言：“寓言是个魔袋，

袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大很多的东西来；寓言是一把钥匙，用巧妙

地比喻做成。这钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”

　　今天，我们就一起学习寓言故事，看看这个魔袋能带给我们什么。

　　三、在预习的基础上，读准以下字词

　　出示课件：纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、蔡桓公、梭子、绑住、虱子、百发

百中