太空一日教案

教材分析

本单元主要选取探险和科幻方面的文章,《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。语言亲切真实,能极大的满足学生的好奇心,激发学生对未知世界的探索兴趣。

学情分析

现在的初中生,习惯于接受,而缺少亲身探索的精神。学习《太空一日》不仅可以让学生了解中国的航天事业,还可以启发学生在生活和学习去探索,追求真知。

教学目标

1.知识与技能目标:

了解中国航天事业的相关情况及作者杨利伟的事迹;阅读文本,了解课文内容,掌握如“无虞”“炽热”“耐人寻味”等词语。

2.过程与方法目标:

熟读课文,理清顺序,勾画文中关于“我”的心理描写的语句,领会运用心理描写塑造人物,表现人物性格的方法。

3.情感、态度和价值观目标:

引导学生感受航天勇士尊重科学,坚韧严谨的探索精神,激发学生热爱科学,用于追求理想的奋斗精神。

教学重、难点

1.教学重点:学生熟读课文,理清顺序,勾画文中关于“我”的心理描写的语句,领会运用心理描写塑造人物,表现人物性格的方法。

2.教学难点:引导学生感受航天勇士尊重科学,坚韧严谨的探索精神,激发学生热爱科学,用于追求理想的奋斗精神。

教学准备

教具准备:多媒体

教学方法

1.教法:情境熏陶法 问题引导法

2.学法:阅读法 合作探究法

教学时间

一课时

教学过程

一、微课视频导入

飞天,一直是人类的终极梦想之一。这种梦幻般的渴望也一直积压在华夏儿女的心头。直到2003年10月15日9点,“轰”的一声巨响,炽热的焰火从地平面冲出,中国人第一次将自己的身影留在了神秘的太空!今天,就让我们透过航天英雄杨利伟的眼睛去看一看那片浩瀚星空! (师板书课题《太空一日》 杨利伟 )

二、明确目标:

1、速读感知,了解太空一日所经历的惊险与挑战。(重点)

2、品味文章语言,把握人物情感。(难点)

3、了解我国宇航员的优秀素质,学习我国宇航员的崇高精神。(重点)

三、写作背景

“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射,次日返回,降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回,标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。

五、作者介绍

杨利伟是中国进入太空的第一人。男,汉族,辽宁人, 大学文化程度,中国共产党党员,少将军衔,特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任,载人航天工程航天员系统副总指挥,现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员,在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。2014年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予列昂诺夫奖。

六、预习检测(字词)

七、速读感知:

1、文章记述了作者太空一日之旅,主要经历了哪几个阶段?

2、本文用小标题自然分层,试概述四个部分的内容。

八、细读探究:

1、读第一部分,你知道杨利伟感觉自己要牺牲的原因吗?(用文中原句回答)

2、第二部分中,“我”看到了什么?“我”没有看到长城,却为何要写它?

3、第三部分里,“我”遇到了怎样的“突发的”的情况?

4、第四部分中,令“我”“惊心动魄”的事情是什么?

九、品读体味:

1、结合课文,体味下列句子所蕴含的情感。(1)就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了。利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。(体会句子所蕴含的情感)(2)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。(3)过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了!

2、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。

十、主题归纳

本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历,表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质,说明了航天员工作的危险性、艰巨性,抒发了作者热爱航天事业,热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。

12、拓展延伸

杨利伟最终克服了身体和心理上的不适,出色地完成了中国航天员首次太空飞行的任务,也圆了炎黄子孙千载飞天梦,无愧于“航天英雄”的称号。也正因此,他获得了2003“感动中国”对他的崇高赞誉......

2003感动中国给杨利伟的颁奖词:

那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。

十三、作业

1、请你也试着给杨利伟写一段颁奖词。

2、如果杨利伟现在来到了我们学校和大家交流,你会向他提什么问题呢?