搭船的鸟案例分析

搭船的鸟展示了人与动物和谐相处的美好情景,旨在让学生感受大自然的神奇美丽,培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感,进而树立保护动物,保护环境的意识。

文章以搭船的鸟为题,搭是乘坐的意思,搭船即顺便乘坐船。一个搭字是鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。

在教学中,我让学生围绕小鸟的美丽和可爱展开讨论。他为什么美丽可爱?感到美丽是因为鸟的颜色。 画出表示颜色的词,然后及时的让学生按照书中的写法进行仿写,使学生在习作方面进行了锻炼。体会翠鸟捕鱼的动作敏捷时,指导学生抓住重点词语一下子没一会儿,画出动词衔体现翠鸟捕鱼时技术高超。让学生理解了作者用词的巧妙。

课前布置搜集关于翠鸟的资料,让孩子解说用文字描述。给孩子播放关于大自然记录片,一方面让孩子感受大自然的神奇与美丽,另一方面让学生对自然产生敬畏之心,进而树立保护动物,保护环境的意识。

在本次教学中,还有一些不尽人意的地方。以后在备课的时候,要熟悉教材,不仅要备好课,还有备好学生。力求在教学中做到,教与学的有机结合。

通过这次同课异构的听评课活动,发现了自己的不足,也发现了别人的优点。在以后的教学中,取长补短,更进一步。