半截蜡烛的故事内容
“半截蜡烛的主要内容是通过记叙在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站的事。”
《半截蜡烛》是一个短小的剧本,反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点,为安全起见,伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头,为保住蜡烛里的秘密,伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神,以及他们机智勇敢的优良品质。此剧本也在五年级语文教科书(人教版)中有收录。
相关内容
-
军神第二课时教学设计
军神第二课时教学设计,,一、教材解读:本文描写了我国十大元帅之一一刘伯承元帅, 在青年时代参加蔡锷领导的“讨袁护国起义”右眼负伤后,临危不乱,沉着冷静去医院求治,手术中坚决不用麻醉药,忍痛接受72刀,以自己的钢铁般意志赢得德国军医连连称赞的故事。二、设计理念:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”(《语文课程标准》)阅读,是学生的个性化行为,是学生走进课文,走进作者的内心世界,并产生自己的...
-
竣工验收前8大专项验收顺序
竣工验收前8大专项验收顺序,,竣工验收前8大专项验收顺序是:1、检查建设工程有无按批准的文件建成,其配套设施是否与主体同步建成;2、检查质量是否与国家和铁道部工程施工质量验收标准相符;3、检查工程设备配套、调试、国外引进设备是否按照合同完成;4、检查概算执行情况及财务竣工决算编制情况;5、检查联调联试、动态检测、运行试验情况;6、检查环保、水保、消防、安全防护等设施是否按批准文件建成,常备材料是否...
-
小草和大树教学设计第二课时
小草和大树教学设计第二课时,,一、谈话导入,揭示课题。1、出示“小草”和“大树”图,指名说说对小草和大树的理解。2、师总结:这是一颗矮小、柔弱的小草,它随地而生,往往遭人践踏、蹂躏,它历经了生命的艰辛。而这棵大树却根深蒂固,枝繁叶茂,充满活力,它的生命如此灿烂壮丽。二、初读课文,整体感知。1、检查预习:出示生字词,指名读准字音。2、找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。三、厘清课文脉络,归纳...
-
花的学校第二课时教学设计
花的学校第二课时教学设计,, 学习目标:1、感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。2、引导学生感受语言美,想想文中描绘的情景,感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。3、有感情地朗读课文。学习重点:朗读背诵课文。过程与方法:教师活动一、复习导入:检查朗读课文的情况。二、精读课文、深入理解:1、分大组有感情地朗读课文。2、自由回答,说话练习:什么时候...
-
月光曲读后感400字左右
月光曲读后感400字左右,,德国有位很伟大的音乐家,他不仅谱写了许多爱国曲,而且心地也很善良。月光曲是他谱写的曲子之一,传说是这样谱成的:有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个金色小镇上。他听到了一阵钢琴声,是他的曲子。屋子里有人在谈话,从话中,他得知这兄妹很穷,付不起他音乐会的入场卷。贝多芬走了进去,弹起了那首曲子,盲姑娘听到了,就问是不是贝多芬,并能说出乐曲的感受贝多芬没有回答,...
-
十六年前的回忆2-7
十六年前的回忆2-7,,《十六年前的回忆》,第二自然段到第七自然段主要写了:被捕前,父亲烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓。十六年前的回忆2至7自然段中心句:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。《十六年前的回忆》主要内容:写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。这是一篇革命历史题材的文章,但与《狼牙山五壮...
-
岳飞传读后感800字左右
岳飞传读后感800字左右,,《岳飞传》读后感他虽愚忠,但他中的有骨气,忠的坚持,忠的不悔,他一生驰骋于疆场,英勇地抗击外来侵略,坚决反对外族压迫,其爱国主义精神和坚贞不屈的气节为历代人们所敬仰。——题记德国大诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”若一本书成为了经典,一定包含了高超的艺术造诣,和完美的人生道理。岳飞抗金的故事早在南宋末年就已广泛流传于民间,经过几代人口口相传,清朝作...
-
十六年前的回忆全文
十六年前的回忆全文,,1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更...
-
十六年前的回忆梗概400字六年级
十六年前的回忆梗概400字六年级,,《十六年前的回忆》此文是回忆录,本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的时间顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊;接...
-
十六年前的回忆人物形象
十六年前的回忆人物形象,,《十六年前的回忆》人物形象分析:《十六年前的回忆》中的李大钊是个忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然的人。《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三...
-
十六年前的回忆中心思想
十六年前的回忆中心思想,,中心思想:本文按照时间顺序描写了被捕前父亲烧毁文件和资料,父亲沉着冷静,在法庭上接受审判被捕后,父亲被害后,全家人悲痛欲绝的事表现了李大钊同志,忠于革命沉着冷静的良好品质。《十六年前的回忆》按照时间顺序,写了被捕前父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势险恶、危险; 被捕时,写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊; 法庭上描写了李钊的镇定、沉着; 被害后写了无比沉痛,...
-
长江三峡中以雄伟著称的是
长江三峡中以雄伟著称的是,,瞿塘峡为长江三峡之一,西起奉节县白帝山,东迄巫山县大溪镇,总长八公里,是三峡中最短的一个,但最为雄伟险峻。难怪古代诗人发出"纵将万管玲珑笔,难写瞿塘两岸山"的赞叹。湍急的江流,闯入夔门,在紧逼的峡谷中奔腾咆哮。船驶峡中,真有"峰与天关接,舟从地窟行"之感。 长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,长二百零四公里。这里两...
-
十六年前的回忆读后感
十六年前的回忆读后感,,今天,我们的幸福生活是由无数革命先烈的生命换来的,我读了《十六年前的回忆》这篇文章后,深受感触。这篇课文主要讲述了李大钊早出晚归地工作。为了保护共产党,他把书和有字的文件烧掉了。在监狱和法庭上,他大义凛然,保持着自己的冷静。直到1927年4月28日,被绞刑牺牲。读完了课文,我对李大钊同志深深的敬佩之情不禁油然而生,我想对他说:“尊敬的李大钊同志,您的愿望实现了,革命胜利了!...
-
月光曲的读后感想
月光曲的读后感想,,这个星期我们学了一篇课文叫《月光曲》,里面讲述的是贝多芬是在怎样的情况下谱写出《月光曲》的。在200多年前德国有一位著名的作曲家贝多芬,有一次偶然遇到了一对兄妹,妹妹是盲人,但是她对音乐很痴迷,贝多芬因此谱写出了举世闻名的《月光曲》。传说是这样的:有一年秋天贝多芬旅行演出来到莱茵河边的一个小镇上,吃过晚饭他在乡间散步,忽然听到了一阵断断续续的琴声,弹得正是他的曲子,他听到了兄妹...
-
我不是最弱小的读后感
我不是最弱小的读后感,,我们学了一篇《我不是最弱小的》课文,我认为萨沙非常坚强,虽然她的年龄是最小的,但她坚强意志感染了我。 我在我们家我的年龄是最小的,但我觉得,还有许多需要我来保护他们的。我的小鱼需要我来喂养;我的花儿需要我来浇灌;我的小屋需要我来打扫;装扮......。 妈妈上班很忙,回到家要做饭,洗衣服,给我检查作业,陪我练琴,她好辛苦,年复一年日复一日的忙里忙外。她累病了,躺在床上,非常...
-
与冰心同为小诗运动重要诗人的是
与冰心同为小诗运动重要诗人的是,,与冰心同为小诗运动重要诗人的是宗白华,宗白华1919年被选为中国学会评议员是少年中国的主要撰稿人,在这个期间,他积极投身于新文化运动之中,1920年开始前往德国留学,一直到1925年留学完成,回国之后从30年代开始任职于各个大学的哲学系,最初是就任于中央大学哲学系教授,到1949年中央大学更名为南京大学,于是1949年到1952年,他任职于南京大学,到1952年之...
-
格林童话中谁最有趣
格林童话中谁最有趣,,三眼怪。三眼怪是格林童话里用幽默的方式表达的故事,所以格林童话最搞笑的是三眼怪。拓展:《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事,大部分源自民间的口头传说,其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事较为闻名。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟...
-
实地调查方法基本原则
实地调查方法基本原则,,主要有三种方法,一种是实地调查观察,在定性教育的研究中是一种主要手段。观察时参与程度与参与角度的选取,需要根据对实地调查的目的、意义进行区别对待。因此,对观察的记录也存在快速完整记录、区别记录的不同。第二种是实地调查访谈,确定访谈的对象,明确时间长短与次数,做好记录。着重注意与访谈对象形成良好的访谈氛围,获取完整信息。第三种借助现有科技手段搜集信息。通常可以通过搜集文件、投...