少年王冕读后感500字

《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候辍学放牛、学画荷花的故事，通过学习课文，让学生认识到少年时期的王冕，感受并学习王冕孝敬长辈和勤奋学习的品质。

在课堂教学中我采用了抓课文重点段落的教学方法，对课文进行了适当的取舍。教学中块面比较清晰，达到了预期的效果。在引导学生学习“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢”这句话时，学生的感知停留在表层上，这时教师引导学生读读上面母亲说的话，想想王冕是在什么情况下说的这句话，这种联系上下文的阅读方法对理解这句话的意思是行之有效的。

，它主要讲了王冕的家境贫寒，他的母亲做些针线活供他读书，三年后的一天，母亲非常痛心让他 辍学放牛，因为王冕体谅母亲的无可奈何所以辍学放牛，但他仍然偷偷在读书，把好吃的藏起来，孝敬母亲，后来，王冕受雨后美景的启发，刻苦学画，终有所成。到了十七八岁，王冕有了钱每日作画读古人的诗文，孝敬母亲。我觉得王冕不为某件事情责备父母，并且能体谅他们的难处，理解他们，安慰他们，继续孝顺他们。这种做法是值得我们学习。王冕的刻苦好学，细心观察事物的态度更是值得我们学习的。王冕身上的特点令我们敬仰.他是我们学习的榜样。

《少年王冕》这一课。我觉得这篇课文一定很有趣，就读了起来。

我还记得课文的大意是这样的;王冕是元末明初人，七岁时就没了父亲，可母亲还要做针线供他读书。王冕十岁时就给别人放牛了。姓秦的那家对王冕还挺不错的。从那以后，王冕白天放牛，晚上回家看母亲。每次秦家煮肉，他都拿给母亲吃。还把秦家给的钱攒着，去买几本就书。白天牛吃饱了，王冕就在树底下看书。

三四年过去了，王冕读了很多书，也明白了很多道理。一天，天下起了大雨，王冕看这些风光很好，想自己画几笔。自从那以后，王冕就学画荷花了。起出画的不好，后来，越画越好，有很多人都争先恐后的买他的画。有了钱后，他就去孝敬母亲了。王冕十八岁时，就和母亲一起独立生活了。

王冕真是一个孝子啊!从小到大一直都很孝顺他的母亲。从小也很求上进，还用他攒的钱去买一些旧书去读。他起初画的画不好，但功夫不负有心人，终于他画的画越好，还有很多人买。

他这种优秀的品质直的我们每一个人学习。看了这篇课文，我也应该好好的孝敬我的母亲，为她分担一些家务活。