海燕教学反思，，虽然只得了二等奖，也未引起大家的关注，但我认为《海燕》这一课还是准确地表达了我对当下教学这一文章的一点思考。即：对这一课的教学从背景入手，这似乎是对原作的尊重，但从现实来看，凭空增添了距离感，反而让大多数学生逃离。阅读教学的起点应是“学生的心灵”。我认为主要还应从作品的.文学性进行审美欣赏，从当代人的角度进行解读。我认为这才真正激发起对作家及作品的热爱，才能真正披文及人，指导人生。 ...

甜甜的泥土教学反思，，《甜甜的泥土》这一课的教学构思和教学过程，我是本着“育人为本，面向全体，尊重学生，教学民主，关注生活与现实，关注知识的发生与发展过程”这一教学理念来设计的。本课的教学目标有三：第一，体会文章在字里行间流露出来的母子情深；第二，借访谈的形式帮助、引导学生对文章的理解并对学生进行语言表达训练；第三，加深学生对亲情的理解，让他们能体会出身边亲人对自己的至爱亲情。初一学生好动，爱说， ...

拿来主义教学反思，，《拿来主义》这堂课已经上完几天了，我一直在思考这堂课的得与失，无论是经验还是教训都对我以后的教学起着积极的意义。《拿来主义》这篇课文是鲁迅先生的名篇，很多有经验的老师都拿这篇课文做过课，如何在有限的时间内设计出一堂完整,新颖，有深度的课对于我这个才工作一年的年轻教师来说,困难实在不小。幸好我的指导教师李晶给予了我很大的帮助,鼓励我勇于推陈出新,大胆取舍.于是,我就试着改变已有的 ...

肥皂泡教学反思，，《肥皂泡》是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。学习这篇文章，除了感受文章中语言美，还应体会作者的情感和态度，学会作者的表达方式,根据本课的教学重难点，我在教学设计上主要突出了以下几点：一、亲身实践，拉近学生与文本的距离。课前，我安排了吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又拉近了学生与文本的距离，为更好地理解课文 ...

梅花魂说课稿，，有过经历就能沉淀情感，傲霜独放的梅花就是陈慧瑛女士寄托的思念，珍藏的记忆。今天，我给大家说课的内容就是执教人教版义务教育课程标准实验教材小学语文五年级上册第6课陈慧瑛女士所作《梅花魂》的教学构思。下面我从说教材，说方法，说流程，说板书四个方面进行一、先说教材：我准备从教材简析、教学目标、教学重点、教学难点来分析1、教材简析：这篇回忆录，以倒叙的手法给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华 ...

我的五样教案心理课，，[教学目的]1. 浓缩内容，理清思路。　　2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。　　3．引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。　　[教学重点]　　品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。　　[教学难点]　　引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。　　[教学安排]　　第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路 ；品：品味描写的精 ...

神的一滴教学反思，，《神的一滴》教学反思讲授这篇课文时，我从学生熟悉的小河谈起，由“大自然的每一道皱纹里都有人类破坏的影子”引起梭罗和瓦尔登湖，并以“神圣”二字修饰“瓦尔登湖”，激发起学生的好奇心和求知欲，带领他们跟随梭罗的足迹，深入把握课文思想。新教材的课文总感觉难上，其实也不是课文的原因，更多的应该是教师的原因，教师自身的文学修养不够，对课文不理解，导致糊里糊涂的教给学生，学生更加无法理解。所 ...

客至唐杜甫教案，，教案教学目的：理解诗句蕴含的情感，掌握互文手法。教学重点：理解诗句蕴含的情感教学难点：掌握互文手法教学步骤一、自读全诗，划出不会读的字词二、教师范读，纠正读错的字音三、介绍写作背景，指出诗中如何体现“家贫”明确：蓬门（蓬门荜户蓬筚生辉）四、鉴赏1、解题：“喜崔明府相过”中的'“相过”如何理解？明确：拜访我2、首句表达了诗人怎样的感情？明确：寂寞孤独分析：但（只）。人迹罕至，整日与 ...

教学的目的是育人育人的核心是，，在教学的过程中，虽然大部分时候都在做学问，但是在做学问的过程中，除了要教会学生做事之外，还要教会学生做人，教会学生做人，不仅能够培养学生的独立人格，而且还能够培养学生自律性，教学的目的是育人，育人的核心是什么呢？教学的目的是育人，育人的核心是塑造道德人格。塑造道德人格是教育的重要功能之一，对于老师而言，可以通过人格魅力以及自身的道德人格来影响学生。另外在课堂上也要提 ...

十六年前的回忆评课，，通过本堂课的教学可以看出老师课前做了精心的备课，生动的PPT、详实的历史材料、深厚的自我学识，加上自己较有感染力的语言表达，加以庄重而不失教学灵活，本堂课老师顺利地完成了教学目标，最主要的通过本节教学，真的让现代孩子们接受了一次革命教育。各环节过度自然，注重了以学生为主体，把较多的疑问抛给学生，让学生在小组合作学习当中通过读文、讨论交流找到答案，从而调动学生的学习主动性，加深 ...

方帽子店教材分析，，教学目标：1．会认“橱、改”等6个生字。掌握多音字“嚷、溜”。2．默读课文，能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。3．懂得不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物的道理。教学重点：能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。教学难点：懂得不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物的道理。教学准备：多媒体课件，方帽子，帽子贴图。教学时数：1课时教学过程：一 ...

被评为教学能手感言，，各位领导、各位老师：首先祝大家节日愉快！今天，我有幸代表全县“十大教学能手”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“教学能手”这个荣誉的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同志们的热情帮助分不开的，所以，请允许我代表受到表彰的全县“十大教学能手”向各位领导、各位老师表示衷心的感谢！过去的一年，我们广大教师在创新教育、全面教改的大潮涌动下，以名 ...

寓言两则亡羊补牢教学反思，，寓言两则中《亡羊补牢》教学反思《亡羊补牢》这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告；第二天他有丢了羊，才后悔没有听街坊的，于是赶快动手把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要可接受意见，认真改正，就不算晚。教学这篇课文时，我采取的教学思路是：1.谈话激趣导入。在这个环节主要让学生了解“寓言”的含义 ...

登高教学，，一、教学目标1.了解诗人杜甫及其重要作品，把握诗歌意象，品味诗歌意境。2.通过合作探究品析“即景伤怀”的手法，养成合作探究意识，进而理解作者所表达的思想感情。3.体会作者沉郁顿挫的诗风，并逐步树立爱国情怀和审美体验。二、教学重难点【教学重点】合作探究品析景、情的关系，体会“即景伤怀”的手法。【教学难点】理解诗人忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。三、教学方法吟诵法、点拨法、小组合作探究法四、 ...

读教学合一的心得体会，，暑假开始之前，我校张争光书记带领全校老师学习陶行知的教育思想，做党和人民满意的好老师，使我对陶行知这位“五四”前后中国教育改造的旗手，充满了兴趣。今天就找来了一本《陶行知教育名篇》来阅读，翻开书本第一篇《教学合一》就吸引了我，我把这篇文章反复读了几遍，感觉陶行知的教育思想直到今天仍感到很中肯，很新鲜，很值得我们学习并在教育教学中去探索和实践。 陶行知先生在《教学合一》这篇文 ...

父亲树林和鸟教学反思简短100字，，本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到“父亲”对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点，教学时，我采用了以读悟情，在读中感悟的教学方法。让学生充分地读，以读促思，以读悟情，体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱鸟护鸟的思想感情。在读时让学生自己体会文中的语气。读的形式灵活多样：听读、自读、品读、分角色演读等， ...

大自然的文字反思，，这篇课文的文字比较浅显，教学重点是理解课文内容，知道大自然中充满各种知识，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情；难点是理解“天上的每一颗星就是一个字”等句子，培养学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。教学时，我采用“以读代讲，自主学习交流”的教学思路，将全文分成“神奇的天书”和“有趣的地书”两大部分进行教学，中间抓住生动词句引导学生深入体会作者的表达特点，在此基础上， ...

绿林侠盗亡命之徒与传奇新手怎么玩？很多萌新进入游戏后不知道该做些什么，为了便于大家快速上手游戏和少走一些弯路，这里给大家带来了绿林侠盗新手教学指南，一起来看下吧。 ...

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小编今天给大家带来的是乐高无限新手入门教学指南，乐高无限已经正式开服了，有很多的新手玩家涌了进来，但都特别的迷茫不知道自己应该做什么，怎么玩怎么入门这个游戏，小编专门为此类玩家朋友整理了一套新手入门教 ...