刷子李二文解读，，《刷子李》文本解读一、文本内容《刷子李》出自人教课标本五年级下册的一篇略读课。本组的专题是“作家笔下的人”，是一组刻画人物的课文。本文选自冯骥才的《俗世奇人》，课文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。这篇课文记叙了“刷子李”粉刷墙壁时总是穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点，赞扬了他绝妙的粉刷技巧。课文先交代了刷子李的技艺，然后写了他收了 ...

今生今世的证据课文赏析，，刘亮程的《今生今世的证据》被收在苏教版高中语文教材必修一“月是故乡明”专题中，其呈现方式属于“文本研习”类型。所谓“文本研习”，是指提供经典性的阅读文本，创设阅读对话情境，引导学生参与阅读对话，表达交流阅读的体验、感受和思考，侧重于提高学生解读文本、鉴赏作品的能力。既然属于“文本研习”，就应立足文本，抓住文本的关键，抽丝剥茧，层层追问，进而直达文本的深处。与其它思乡作品不 ...

艾青的黎明读后感100字，，一堵墙，像一把刀，把一个城市切成两半，一半在左边，一半在右边，”一句话，一个比喻，营造出一种凄凉悲愤的气氛，语气用词中能够深深体会到一种恐惧与一种凄凉，被侵略的恐惧，孤独无奈的一种凄凉，体现出一种隐隐约约的炽烈的心情，深思才明白，他对异族情感有着深刻理解，对异族蕴涵着深厚的感情，艾青诗选读后感[专题]。 是艾青，曾在中国诗歌史上书写过两段辉煌的乐章的艾青。 他融汇了民族 ...

美丽的小兴安岭is，，1、《美丽的小兴安岭》作者：董玲秋，本文是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。2、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。东北的小兴安岭位于中国黑龙江省中北部是我们国家的绿色宝库、重点林区。那里有丰富的动植物资源，广袤的原始森林，几乎 ...

草船借箭教学反思，，《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。整个故事赞扬了诸葛亮的神机妙算。本文的教学设计，我力争培养学生的自主阅读、自主感悟、合作探究的语文综合素养，重视探究性阅读过程的指导，并抓住主要问题，适时、适度地巧问妙点，使学生对课文内容的理解更透彻，对人物形象的把握更准确。这节课在设计上直入研读专题，牢牢抓住“神机妙算” ...

指南录后序需要背吗，，语文书上没要求背，《指南录后序》是南宋文天祥为《指南录》所作的一篇序文。该文简略概括地叙述了作者出使元营、面斥敌酋、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。其文被收录在苏教版语文必修三专题三。创作背景：宋恭帝德祐二年（1276）正月，元军兵临临安城下，南宋满朝文武惊慌失措。文天祥挺身而出，受 ...

梅花魂作者的外祖父为什么不回国，，外祖父不能回国原因：1、外公的年纪太大了，不能跟我们一起回去了。2、当时交通不便，回国需坐船，外祖父年纪大，经不起折腾3、当时国人对资产阶级的敌视4、当时国内环境混乱，大环境下外祖父不适宜回国5、外祖父身份敏感，在当时被列入“资产阶级”，“地主”，回国后恐遭遇不必要的麻烦。《梅花魂》选自人教版小学语文五年级上册第二单元。这一单元是以“思乡怀乡”为专题，安排有两篇精 ...

梅花魂里的外祖父为什么不能回国，，外祖父不能回国原因：1、外公的年纪太大了，不能跟我们一起回去了。2、当时交通不便，回国需坐船，外祖父年纪大，经不起折腾。3、当时国人对资产阶级的敌视4、当时国内环境混乱，大环境下外祖父不适宜回国5、外祖父身份敏感，在当时被列入“资产阶级”，“地主”，回国后恐遭遇不必要的麻烦。《梅花魂》选自人教版小学语文五年级上册第二单元。这一单元是以“思乡怀乡”为专题，安排有两篇 ...

专题考试已过期能恢复吗，，“学习强国”里的“专项答题”过期了是无法作答的。答题过期后，仍然可以通过点击“查看解析”查看试题及答案解析。“专项答题”随机更新，从一天开始，一般有两个月的回答期，只有回答期可以回答。最后期限过后，问题右下角的“答案”按钮显示“过期”，无法输入答案。答题具体步骤为：1、打开学习强国APP，点击右上角积分数字。2、找到“专项答题”点击“去看看”进入查看试题。3、选择在有效期 ...

如何做过期的专题考试，，“学习强国”里的“专项答题”过期了是无法作答的。答题过期后，仍然可以通过点击“查看解析”查看试题及答案解析。“专项答题”随机更新，从一天开始，一般有两个月的回答期，只有回答期可以回答。最后期限过后，问题右下角的“答案”按钮显示“过期”，无法输入答案。答题具体步骤为：1、打开学习强国APP，点击右上角积分数字。2、找到“专项答题”点击“去看看”进入查看试题。3、选择在有效期内 ...

我的伯父鲁迅先生说课稿，，说教材《我的伯⽗鲁迅先⽣》是⼈教版六年级上册第⼋组的课⽂。这组教材以“初识鲁迅”为专题编排，编排的⽬的是认真阅读课⽂，理清⽂章的思路，体会含义深刻的句⼦，感受鲁迅的崇⾼精神；并继续学习描写⼈物的⼀些基本⽅法。周晔的《我的伯⽗鲁迅先⽣》通过⾃⼰的真实回忆，展⽰了鲁迅的⾳容笑貌，读来使⼈历历在⽬。⽂章的段落以空⾏为标志，共有五段，讲了五件事。全⽂脉络清晰，叙事清楚。第⼀段“追 ...

一个消逝了的山村，，《一个消逝了的山村》是苏教版普通高中课程标准实验教科书配套用书《语文读本•必修一》中的一篇文章，归属于“与自然晤谈”这一专题。本文涉及到“人与自然”这一人文母题，属于“感悟自然” 类的散文，表现了人对大自然的审美感悟和哲思；体现了新课标的“阅读与鉴赏”的理念，教材的设置注重加强学生对自然美、人文美的审美教育，让学生在阅读中陶冶性情，涵养性灵，激发珍爱自然的情感。本文是一篇典型的 ...

一个消逝了的山村教案，， 说课教案 一、说教材1.《一个消逝了的山村》是苏教版普通高中课程标准实验教科书配套用书《语文读本必修一》中的一篇文章，归属于“与自然晤谈”这一专题。本文涉及到“人与自然”这一人文母题，属于“感悟自然” 类的散文，表现了人对大自然的审美感悟和哲思；体现了新课标的“阅读与鉴赏”的理念，教材的设置注重加强学生对自然美、人文美的审美教育，让学生在阅读中陶冶性情，涵养性灵，激发珍爱 ...

今生今世的证据是散文吗，，刘亮程创作的散文《今生今世的证据》是刘亮程写作的散文，本文中，作者没有反复吟咏人对故乡的依恋，而是越过这一层面去探究思乡之情何以产生，人与故乡的关系到底是什么，家园对一个人来说意味着什么。人在家，人离家，家乡成为故乡，其间发生了什么，有多少变化寓于其中。刘亮程的《今生今世的证据》被收在苏教版高中语文教材必修一“月是故乡明”专题中，其呈现方式属于“文本研习”类型。所谓“文本 ...

纪念白求恩心得，，《纪念白求恩》心得体会：这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中，开展“三转一提高”教育活动，当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了，再加平时也在学习，坐下来集中学习，没有多大必要，思想认识不足；但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习，思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班子关在一起，原原本本、仔仔细细、静悄悄地 ...

秋天的雨说课稿，，一、说教材　　《秋天的雨》是部编版小学语文三年级的一篇课文。课文文质优美，是学生积累语言和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是围绕"秋天"这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际上写秋天，课文把秋雨作为一条线索，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽，丰收 ...

文明礼仪专题观后感，，中国是一个充满文明的大国，是礼仪之邦。在我们的生活中，文明与礼仪随处可见。今天老师为我们播放了一篇关于文明礼仪的视频。“在乘坐公交车时，如果见到老人、孕妇、小孩等要主动的让出座位。”看到这里，我不由得想起了一次坐公交车，一位中年妇女好心给一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶让座时，一个手提公文包，身着西装的年轻男子快步走到座位旁抢了老奶奶的座位，脸上还出现了得意的神态。车上有人为老 ...

植树的牧羊人艾力泽布菲，，《植树的牧羊人》艾力泽布菲不存在。《植树的牧羊人》这篇短篇小说，是1953年作者让•乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让•乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽•布菲是虚构的。这是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象。通过荒原前后境况对比表达了对老人的赞美。作者采用纪实笔法来写成，让人误以为写的是真实的 ...

请给我结果第一章读后感，，为创建学习型企业，年初开辟了学习月专题活动。我利用业余时间，选学了《请给我结果》这本书。该书主要阐述了关于如何做一个有执行力、有结果的人和领导，它颠覆了传统意义上的执行力，把执行力与完成任务完全区分开来，把工作的结果置于一个很高的高度，使我脑中豁然开朗，本来在工作中遇到许多混淆不清的问题，在这本书中找到了答案。整本书把较为枯燥的理论概念与许多国外企业的成功实例相结合，使我 ...

为中华之崛起而读书的作者是谁，，为中华之崛起而读书的作者是周恩来。为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。这句话被编入人教版四年级上册第七单元“成长的故事”专题中的第一篇课文，承担 ...