桂花雨
今天,我学了一篇课文,叫做《桂花雨》。
我没有摇过桂花,但读了作者的描述后仿佛身临其境,眼前出现了作者小时候摇桂花,收桂花时的情形。
读了这篇课文,我也喜欢上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗话说“桂子花开,十里飘香”,那股迷人的香气直往人心里钻。不信?到了八月份,你可以去县政府广场转一转,总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳,有一种谦让的品质,更让我喜欢。
桂花树的样子笨笨的,它没有野菊娇小可爱的模样;它没有玫瑰万紫千红的颜色;也没有玉兰引人注目的美貌;更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中,作者却还忘不了桂花,因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景,所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落,虽小,但永不磨灭。
在文章的结尾,作者写道母亲常常说:“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。难怪诗人李白说:“露从今夜白,月是故乡明。”是啊,金家银家,不如自己的穷家,金窝银窝,不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢?
相关内容
-
桂花雨几年级
桂花雨几年级,,五年级上册《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的"摇花乐"和"桂花雨",字里行间弥漫着作者淡淡 的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。1.课文简说应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,...
-
小狗包弟是几年级的课文
小狗包弟是几年级的课文,,《小狗包弟》后被选为人教版高中语文必修1教科书中的第8课课文。《小狗包弟》是巴金于1980年创作的一篇散文。在此文中,巴金回忆了小狗包弟摇头摆尾、连连作揖的可爱模样,又以一支忏悔的笔,道出了自己迫于形势,把它送到医院供解剖研究的无奈与悔恨。文章语言朴实,但蕴含着作者浓烈的感情汁液,读后令人潸然泪下,情景历历在目,触目惊心。创作背景:80年代初期,反思刚刚过去的“文化大革命...
-
刷子李课文原文
刷子李课文原文,,《刷子李》原文 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆(jiāng)时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。 这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。 一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都...
-
一块奶酪哪一句是中心句
一块奶酪哪一句是中心句,,1、《一块奶酪》的中心思想是:赞扬了蚂蚁队长以身作则,关爱弱小的品质。2、《一块奶酪》是部编版语文三年级上册的一篇课文。课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中,面对掉到地上的奶酪渣的诱惑,蚂蚁队长以身作则,严守纪律,下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。3、《一块奶酪》赏析:课文的第一部分总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴,自己也不例外。第二部分写面对一块奶酪渣的诱惑,蚂...
-
这是什么梗是啥意思是什么
这是什么梗是啥意思是什么,,这是什么梗,日常生活中有很多的梗,比如我读书少你别骗我,这就是一个梗。比如源自于一句歌词的那画面太美我不敢看,这也是一个梗。除此之外还有一家人最重要的就是整整齐齐,这也是一个非常常用的梗。只要那些非常典型的情节我们都可以作为梗。其中比较难理解的就是梗,这个梗的意思就是我们平常所说的小段子。也可以说别人描述的桥段,也可以理解为某一种故事情节,梗是非常具有代表性的,很多梗都...
-
小狗包弟发生在什么年代
小狗包弟发生在什么年代,,《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,是揭露“文革”的罪恶。作品中故事的背景正值十年浩劫时期,那是个非人的年代,缺少人性,缺少温情,更缺少宁静的气氛。人,尚可不说其恐慌至何种地步,就连一只小小的玩物——狗,也无安宁之日。作品描述了两条狗:一条是艺术家邻居的狗,一条是作者本人的狗(包弟),在“文革”的动乱中,它们都无一幸免而死去。前者被“专政队的大棒”打断了腿,不食而死;后者被...
-
只拣儿童多处行表达的思想感情
只拣儿童多处行表达的思想感情,,这篇课文是冰心写的一篇散文,课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生机,令人感到十分快乐。寄托了作者对儿童的喜爱之情。课文先讲“我”看见许多孩子从颐和园出来。“成百盈千”“挤”“一群接着一群”写出了孩子的多。“闹嚷嚷”“挤了出来”“飞涌出”写出了孩子的兴奋劲儿,表现了儿童活泼可爱的特点。作者把儿童比作“小天...
-
励志电影观后感600字
励志电影观后感600字,,11月25 日 ,我观看了《弹钢琴的盲童》这部电影。这部电影描述了一个叫刘浩的盲童学钢琴的经历。故事里面的妈妈原来生的是三胞胎,结果回家时发生车祸,其中两个夭折,另一个被送往氧气箱,最后成了失明的孩子,取名刘浩。刘浩渐渐长大,一天妈妈下班回来听到家里有音乐声,以为是孩子开收音机,却惊奇地发现是刘浩在弹琴。之后,妈妈决心带刘浩去学琴。好不容易他们在一个琴行里找到了一位老师。...
-
庐山的云雾10分钟试讲
庐山的云雾10分钟试讲,,教学目标1、 感受庐山云雾的美丽神奇,激发热爱自然风光的思想感情。2、 学会10个生字,理解18个词语的意思,能用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句,能摘录有分号的句子。3、 能划出课文中的过渡句,并说出它们的作用。4、 了解庐山云雾的特点及生成的原因;能背诵第2、4自然段。课时安排 2课时教学准备1、 常规预习,寻找关于“庐山”的资料。2、 课文...
-
庐山的云雾课文原文
庐山的云雾课文原文,,原文景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云...
-
威尼斯的小艇儿
威尼斯的小艇儿,,《威尼斯的小艇》课文主题:课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接着介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写,是本...
-
枣核麻豆讲解
枣核麻豆讲解,,教材分析:《枣核》是一篇略读课文。这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干,运用自己身体特别小,容易藏匿、躲藏的特点,偷偷赶回了被官府牵走的牲口,被抓之后,不光没有被挨打,反而害得县官挨了打,最后,大摇大摆地回家去了。赞美了枣核的不服输,机智勇敢。段落大意:第一部分(1-3):写夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子,但他很勤劳而且有本领。第二部分(4-7):写“枣核”发挥聪明才智,成功将村民的...
-
今生今世的证据课文赏析
今生今世的证据课文赏析,,刘亮程的《今生今世的证据》被收在苏教版高中语文教材必修一“月是故乡明”专题中,其呈现方式属于“文本研习”类型。所谓“文本研习”,是指提供经典性的阅读文本,创设阅读对话情境,引导学生参与阅读对话,表达交流阅读的体验、感受和思考,侧重于提高学生解读文本、鉴赏作品的能力。既然属于“文本研习”,就应立足文本,抓住文本的关键,抽丝剥茧,层层追问,进而直达文本的深处。与其它思乡作品不...
-
庐山的云雾体现瞬息万变
庐山的云雾体现瞬息万变,,眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就奕成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……《庐山的云雾》一课,这是一节有滋有味、求本求真的语文课;要用美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的美景在学生的脑海中展现,真切地体会到作者所描述的情景之美。这节课要很好地把握住阅读教学的特点,注重阅读教学的...
-
只拣儿童多处行背景
只拣儿童多处行背景,,《只拣儿童多处行》是发表于1962年5月6日《北京晚报》的散文,后收入散文集《拾穗小札》。作者是冰心。本课是一篇精读课文,课文描述了一群像春天般充满活力的儿童,表现了儿童活泼可爱的特点,表达了作者喜爱儿童的思想感情。这篇课文表面上是说孩子们在哪里春天就在哪里,跟着他们的足迹就可以找到春天。其实文章隐含着的意思是说孩子们像春天一样生机勃勃,活泼可爱。为了表现孩子们的这个特点,作...
-
威尼斯的小艇课文
威尼斯的小艇课文,,这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接着介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写,是本文表达上的主要特...
-
只拣儿童多处行出自于那篇课文
只拣儿童多处行出自于那篇课文,,作者为冰心(语文出版社S版四年级下册第一单元2《只拣儿童多处行》)只拣儿童多处行的意思是只是跟着孩童到处走。古人曾写过:儿童不解春何在,只拣游人多处行。意思是儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。而冰心认为这句诗反过来也可以说:游人不解春何在,只拣儿童多处行; 春天的颐和园成了儿童的海洋,儿童的乐园,他们尽情说...
-
威尼斯的小艇背景资料
威尼斯的小艇背景资料,,《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第七单元中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文,以形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手,首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,...