金色的草地第二课时优秀教案

一、 激情导入

1、你在草地上玩耍过吗？展现在你眼前草地是什么颜色的？在草地上你玩些什么？

2、你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的，这是怎么回事呢？我们一起来读课文。

二、 师范读课文

要求：认真倾听，注意停顿及语气变化。

三、初读感知，掌握生字。

1、学生自由读课文，掌握生字。

（1）小组合作交流。

（2）学生汇报。

（3）老师小结。

2、指导识字、写字。

（1）课件出示会认字、学生自读。

（2）课件出示会写字，学生自读。

（3）学生练字，老师巡视指导。

四、读书感悟

1、学习第一自然段。

（1）这片草地在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？

（2）谁了解蒲公英。

2、学习第二自然段。

（1）蒲公英妈妈是怎样传播种子的？（指名答）

（2）“我”和弟弟是怎样玩的？谁来描述一下当时的情景？

3、齐读第1、2自然段，体验蒲公英的美和有趣。

五、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、抄写课文中自己喜欢的句子。