论教养的中心论点是什么
《论教养》的中心论点:本文通过列举众多“无教养”及“有教养”的表现,深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质,启发思考教养的真谛,自觉做一个有教养的人。
《论教养》是人教版初中语文九年级上册(2018年秋季修订版)第8课的课文,本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,对众多事例进行了比较、分析,自然而然地得出自己的结论,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。
相关内容
-
那个星期天主要内容
那个星期天主要内容,,六年级下册第九课《那个星期天》主要内容是:一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后来因为母亲一拖再拖而焦急万分,到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册(2020年修订版)第9课的课文,这篇课文是史铁生长篇小说《务...
-
总也倒不了的老屋二次备课旁批
总也倒不了的老屋二次备课旁批,,1、批注1:老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?———根据阅读预测。2、批注2:图上的老屋看上去那么慈祥,他应该会答应吧?———根据插图预测。3、批注3:我想老屋可能会不耐烦了。———根据生活经验预测。4、批注4:一读到这句话,我知道一定又有谁来请老屋帮忙了。———根据前文预测。《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课...
-
获得教养的途径的中心论点是什么
获得教养的途径的中心论点是什么,,《获得教养的途径》论点:读书是获得教养的主要途径。《获得教养的途径》详析:第一段,简说什么是“真正的修养”。作者把它界定为“为了自我完善”,“找到生活的意义”,同时指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”,也就是说,它是一种努力的过程,是动态呈现的。在这里,作者的意思很清楚:修养无功利目的,读书是终生任务。黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”,又说教养就是对...
-
创造宣言内容概括150字
创造宣言内容概括150字,,“创造宣言主要内容概括:创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造,还为自己找出种种借口。 创造宣言的中心论点:我们要创造。分论点:教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。 《创造宣言》是著名教育家陶行知先生宣扬自己教育思想的文章。写作的意图是面向教师,所以是写给教师群体的。而作为议论文的写作范文,凡阅读者都得到有很大启发。文章开篇点明中心论点,指出“...
-
论教养一文的中心论点是什么
论教养一文的中心论点是什么,,《论教养》一文的中心论点是学会做一个真正有教养和优雅风度的人。《论教养》本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,对众多事例进行了比较、分析,自然而然地得出自己的结论,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。这篇课文告诉我们,教养不仅来自家庭和学校的教育和培养,而且可以得之于自我修行和养成。只有把培养优雅风度、追求高尚人格作为人生目标,自觉践行得体文明的处世方式,才能...
-
师说明确的论点
师说明确的论点,,《师说》的中心论点是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。译文:因此,无论地位高低贵贱,不论年长年少,道理存在的地方,也是老师存在的地方。开篇直书“古之学者必有师”,突兀而起,已见出奇;中间批判不良风气三小段,各以“嗟乎”、“爱其子”、“巫医、乐师、百工之人”发端,段与段问,没有任何承转过渡,兀然峭立,直起直落,了不相涉。这种转接发端,最为韩愈所长,读来自觉具有一种雄直...
-
那个星期天感悟
那个星期天感悟,,课文告诉我们的道理:我们要懂得换位思考,体谅父母的辛劳。父母也要尽量抽时间陪伴自己的孩子。《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度,刻画了母亲的形象,让我们感受到母亲对孩子的爱。《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册(2020年修订版)第9课的课文,这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之...
-
敬业与乐业的中心论点是什么
敬业与乐业的中心论点是什么,,中心论点是:我确信,敬业于乐业四字是人类生活不二法门。分论点是:在“敬业”中,分为"敬业的作用"和"敬业的必要性";在“乐业”中分“乐业的作用”和“乐业的必要性”。本课文共有9段,总体结构是“总一分一总”式:1、开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。2、全文可分为三个部分:第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述...
-
驱遣我们的想象的中心论点
驱遣我们的想象的中心论点,,中心论点:必须驱遣我们的想象,才能够通过文字接受美感的经验,得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文,是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言,以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义,还要驱遣想象,透过文字进入到作品的意境中,体验阅读的愉快。学习这篇文章,首先要理清作者的论证思路:文章先从文字的作用谈起...
-
中国人失掉自信力了吗论点
中国人失掉自信力了吗论点,,《中国人失掉自信力了吗》中心论点:本文针对“中国人失掉自信力了”这一悲观论调,针锋相对地提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”,义正辞严地摆事实,最后尖锐指出“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”。《中国人失掉自信力了吗》段落大意:第一部分(1-2段):揭示对方谬误。揭示对方论点及论据,暗示对方的论证以偏概全。第二部分(3-5段):直接反驳。驳...
-
怀疑与学问每段论证方法
怀疑与学问每段论证方法,,本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:治学必须有怀疑精神。第二部分(3-5),论证第一个分论点,怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。这部分可分两层。第一层(3、4),论述对于传说,不论信不信,都应当经过一番思考,不应...
-
怀疑与学问的论证思路怎么写
怀疑与学问的论证思路怎么写,,《怀疑与学问》论证思路是:治学必须有怀疑精神。接着阐释提出此论点的缘由,之后又具体阐释如何以“怀疑的精神”读书和治学,总结“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”的分论点,并在最后一段提出另外一个分论点“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。原文节选:学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时...
-
中国人失掉自信力了吗是什么文体
中国人失掉自信力了吗是什么文体,,杂文,也可以说是议论文《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文,选自《且介亭杂文》。作者在文章的开头就树立了批驳的靶子,摆出论敌的论据和论点.论据是:两年以前我们总是自夸地大物博,不久就不再自夸了,只希望着国联,现在是一味求神拜佛.论点是:中国人失掉自信力了,不同的是本文从批驳敌论论证入手指出敌论论证的荒谬,根据论敌的论据根本就不可能得出中国人失掉自信力的结论.正...
-
中国人失掉自信力了吗6-8段论证过程
中国人失掉自信力了吗6-8段论证过程,,中国人失掉自信力了吗6-8段论证过程:间接反驳。用事实证明正面论点的正确从而反驳敌论点。揭示敌论点虚假。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者是鲁迅。这一篇中“自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼,鲁迅抓住不放,就着这个字眼起伏翻腾,在“信”的对象、类属、影响上大做文章,起而剖析出反动政府本没有“自信力”而只有“他信力”。继而联系新近求神拜佛闹...
-
怀疑与学问5、6段论证思路
怀疑与学问5、6段论证思路,,《怀疑与学问》5、6段论证思路:第5段说“我们不论对干哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑”。各种各样的书本,各家各派的学问,做学问者时时在评判,常常要弃取,这方面论及了,文章的论述才算是全面,漏掉了,将是缺陷。写了第4段,又写第5段,可见作者构思的周到。第6段包含四层意思:一、首句提出本段论点,即第二个分论点“怀疑”是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”。二、(...
-
怀疑与学问全文划分
怀疑与学问全文划分,,分为三部分:第一部分(1-2自然段):作者引出两句古代学者的名言,提出中心论点:治学必须有怀疑精神。第二部分(3-5自然段):论述第一个分论点:怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。也就是说,不论对于传说、哪一本书、哪一种学问都应有怀疑精神,不能轻信盲从。第三部分(6自然段):论述第二个分论点:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。怀疑与学问的读后感:有一句俗话叫做“知...
-
怀疑与学问4段论证方法
怀疑与学问4段论证方法,,《怀疑与学问》第4段运用了对比论证。《怀疑与学问》分为三部分:第一部分(1-2自然段):作者引出两句古代学者的名言,提出中心论点:治学必须有怀疑精神。第二部分(3-5自然段):论述第一个分论点:怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。也就是说,不论对于传说、哪一本书、哪一种学问都应有怀疑精神,不能轻信盲从。第一层:(3、4段)对于传说应经过一番思考,不应当随随便便相信第二层:(...
-
中国人失掉自信力了吗7-9段
中国人失掉自信力了吗7-9段,,段落大意: 第一部分(1~2段):揭示对方谬误。揭示对方论点及论据,暗示对方的论证以偏概全。 第二部分(3~5段):直接反驳。驳敌方论证。说明敌方论据不能证明其论点。 第三部分(6~8段):间接反驳。用事实证明正面论点的正确从而反驳敌论点。揭示敌论点虚假。 第四部分(9段):作出结论。直接驳论点揭示对方论点以偏概全,以表面概实质。中心论点:本文针对“中国人失掉自信力...