宽容的力量阅读及答案
问题:
1.“改过自新”的意思是:
2.在掌灯之前,国君为什么让所有将士都把头上红缨摘去?
3.你认为售票员的哪些话打动了小偷的心,他才会把钱包放在地上?
4.如果你是那辆公交车上的售票员,如果前面没有黑暗的隧洞可过,你会想出什么新的办法来说服小偷呢?
答案:
1.改正过失或错误。 (意思对即可)
2.因为国君的宽仁大义,他不愿激化矛盾,而这样,也会让众将士更忠诚于他。(意思对即可)
3.前面就要过一个隧洞,没有 人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。
4.“略”。
相关内容
-
李商隐诗两首理解性默写及答案常考
李商隐诗两首理解性默写及答案常考,,1、《锦瑟》唐代:李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。译文:瑟本有二十五根弦,但此诗创作于李商隐妻子死后,故五十弦有断弦之意但即使这样它的每一弦、每一音节,足以表达对那美好年华的思念。庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。大海...
-
花瓣飘香为什么要把另一盆花放在母亲的阳
花瓣飘香为什么要把另一盆花放在母亲的阳台上,,因为“我”被小女孩那份体贴之心感染了。《花瓣飘香》主要讲了一个小女孩为了让病中的妈妈高兴,摘片花瓣送给她,表明了她是个懂事的小女孩。赞美了小女孩爱惜花草,体贴妈妈的美好心灵。这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文,情节简单直白,但是写得情真意切。全文以对话为主体,寓深刻的道理于平凡细小的事情之中,具有较强的感染力。《花瓣飘香》这是一篇叙事的记叙文,全文共十一个自...
-
登快阁理解性默写及答案常考
登快阁理解性默写及答案常考,,黄庭坚《登快阁》 1、诗句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”写景阔远清旷,自古推为名句,《登快阁》一诗中也有类似的诗句“ , ”。 2、《登快阁》中借用伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故,写尽诗人的无可奈何、孤独无聊的诗句是“ , ”。 参考答案:1、落木千山天远大 澄江一道月分明2、朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横...
-
雨霖铃题目及答案
雨霖铃题目及答案,,阅读下面的诗歌,然后回答问题。雨霖铃 柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?小题1:柳永的这首词,最能体现作者情感的关键词是 。作者通过对人物的 和 来展现这种情感。小...
-
卢沟桥烽火阅读答案五年级上册
卢沟桥烽火阅读答案五年级上册,,问题及答案:1. 给加横线的字选择正确的读音。鲜血四溅A.xieB.xue正确答案: B2. 给加横线的字选择正确的读音。明晃晃A.huangB.huang正确答案:B3.顷刻间”表示时间_。A.很短很快B.慢慢地正确答案:A4.仿写词语,写两个含有两种动物的成语。例:狼狈而逃(含有两种动物)答:答案解析:示例:鸡飞狗跳狼奔豕突龙盘虎踞。该文被选入苏教版六年级下册第...
-
中国人失掉自信力了吗课后题答案
中国人失掉自信力了吗课后题答案,, 小题1:下面句子中标点符号作用分析不正确的一项是( )A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。分析:这里的引号表示着重论述。B.他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。分析:分号表示词语之间的并列关系。C.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?分析:这里的.问...
-
苏轼词两首情景式默写及答案
苏轼词两首情景式默写及答案,,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。定风波·莫听穿林打叶声三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐...
-
苏轼词两首情景默写及答案
苏轼词两首情景默写及答案,,《念奴娇·赤壁怀古》情景默写及答案。1、诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄,谈笑自若:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。2、《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱:人生如梦,一尊还酹江月。3、赞美赤壁美景,引发对历史人物感慨的两句:江山如画,一时多少豪杰。4、写苏轼自嘲自伤,年华逝去:多情应笑我,早生华发。5、.写赤壁山石陡峭,长江水浪巨大的两句:乱石穿空,惊涛拍岸6、写水浪巨大,...
-
桂枝香·金陵怀古阅读答案
桂枝香·金陵怀古阅读答案,,问题:1、王安石的号?(1分)2、对本词分析不恰当的一项是(3分)A.“千里澄江似练”的“练”字,勾画出千里江面似匹白绢,波光闪亮。“翠峰如簇”的“簇”字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭簇,峻峭挺拔。B.上片围绕金陵秋色极尽渲染,以“画图难足”句作结,道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。C.下片“念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”起笔,由写景转入怀古,并引...
-
桂枝香金陵怀古阅读答案
桂枝香金陵怀古阅读答案,,问题:14.王安石,号 。(1分)15.对本词分析不恰当的一项是(3分)A.“千里澄江似练”的“练”字,勾画出千里江面似匹白绢,波光闪亮。“翠峰如簇”的“簇”字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭簇,峻峭挺拔。B.上片围绕金陵秋色极尽渲染,以“画图难足”句作结,道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。C.下片“念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”起笔,由写景转入怀古,...
-
雨霖铃寒蝉凄切问题及答案
雨霖铃寒蝉凄切问题及答案,,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多 情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?(1)对词句意思理解正确的一项是___A.“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”通过幽静清新的景色,表达作者恬淡自...
-
桂枝香·金陵怀古理解性默写及答案
桂枝香·金陵怀古理解性默写及答案,,1.【2021年广雅中学高一下学期月考】《桂枝香 金陵怀古》“_________________,_________________”两句,写出了诗人登高望远时所看到的开阔高远的深秋金陵江山景象。2.【2021年广州九十七中学高一下期中】《桂枝香·金陵怀古》一调中,“________________,____________。”化用典故哀叹统治阶级不以此为鉴,挥...
-
石钟山记知识点归纳整理
石钟山记知识点归纳整理,,一、掌握下列重点词语1、是:是说也,人常疑之(这个)2、置、虽:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也(放在;即使)3、始:至唐李渤始访其遗踪(才)4、腾:桴止响腾,余韵徐歇(传播)5、是:所在皆是也(这样)6、适:余自齐安舟行适临汝(往)7、赴:而长子迈将赴饶之德兴尉(赴任,就职)8、因:因得现所谓石钟者(因而)9、其、焉、固:于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也(其...
-
始得西山宴游记阅读答案
始得西山宴游记阅读答案,,阅读下面的文言文,完成6~8题。自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷...
-
屈原列传理解性默写及答案第三段
屈原列传理解性默写及答案第三段,,(1)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是:“离骚”者,犹离忧也。(2)在《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“邪曲之害公也,方正之不容也”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。(3)在《屈原列传》中,作者司马迁连用了“信而见疑,忠而被谤”这两个被动句写出了屈原...
-
书愤二首其一阅读答案
书愤二首其一阅读答案,,问题:1、下列对颔联的理解和赏析,不正确的一项是()A. 用苏武的典故写诗人晚年的困厄境况,十分准确贴切地表达了自己的一片忠心。B. 用张巡的典故是诗人以史明志,写自己虽然被俘了,但是要坚持斗争永不屈服。C. “久”字写出了持续困厄的时间之长;“空”字则突出了年华已逝,报国无门。D. 连用两个典故紧承首联的自我描述,诗人情绪激昂、内心悲愤,照应了题目。2、本诗颈联情景交融,...
-
屈原列传题目答案
屈原列传题目答案,,屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之日:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父日:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其众人皆醒,何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原日:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁以身以之察察,受物之汶汶者科?宁赴常流而葬科江...
-
屈原列传默写及答案
屈原列传默写及答案,,问题:1.【南京市、盐城市2021 届高三年级第二次模拟考试】好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴,用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“______________,_________________”2.【2021年辽宁省沈阳市高中三年级教学质量监测(三)】《屈原列传》中,作者连用五句意思相同的话语,以强调的方式表现屈原心怀家国、至死不渝的心志和节操,并作出了“___...