给家乡孩子的信文章主要内容
巴金病得很重,但他为了不让孩子们失望,写了封信,告诉孩子们自己不是什么杰出人物,还告诉孩子们要珍惜时间。
《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感。内容具体,真实感人,用词准确,注意对象,说话得体,堪称楷模。全文通过信中的语言文字,表现巴金爷爷对孩子们的关心和关爱,激发其为社会添光彩,为别人奉献,让生命开花的愿望。
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给家乡孩子的信好词好句
给家乡孩子的信好词好句,,好词摘抄:鸟语花香、山清水秀、如诗如画、绿水环绕、鱼米之乡、湖光山色、民风淳朴好句摘抄:1、我的家乡不仅美丽,而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源,因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富,有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉,在世界上都享有盛誉,所以,家乡的元明粉源源地运向外地,支援祖国建设。2、我的家乡除了风景如画、环境优美外,神秘的三星堆、古老...
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给家乡孩子的信试讲
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父母与孩子之间的爱赏析
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给家乡孩子的信教学反思
给家乡孩子的信教学反思,,《给家乡孩子的信》是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情。同时告诉我们生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。在教学本课时,我有如下几个心得:1。教给学生阅读的方法,重视阅读的积累感悟。教师的教是为了引导学生更好地学。如初读课文时,提出读书建议:读准生字,读通句子,把感觉困难的句子多读几遍。在读通顺、流畅的...
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给家乡孩子的信好词
给家乡孩子的信好词,,代替 享受 原谅 旅行 珍惜 羡慕 维持 回顾 光阴 宽广 奉献 思索 争先恐后 好不热闹教育目标:1、运用己有的识字策略学会本课4个生字;理解“羡慕”的意思;能结合课文内容体会课后两句中“终于”在语气及表意上的差异与作用。学2、抓住文中- - 些富有哲理的句子,联系上下文反复品读、体会巴金爷爷对孩子目们的真诚关怀,树立正确的价值观,培养积极...
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父母与孩子之间的爱作文高中
父母与孩子之间的爱作文高中,,我的爸爸妈妈非常爱我,我觉得他们对我的爱真是非常伟大。 在我小的时候,发生过一件这样的事。一天夜里,我和爸爸妈妈在睡觉,到凌晨一两点的时候,我哭了起来,然后妈妈把我抱了起来,一摸我的身子,在发热。妈妈赶忙拿出体温计给我量体温,测了一下,再拿出来一看,“哎呀,不好!都烧到三十九度多了。”爸爸妈妈马上把我裹进一条小被子,快速地把我送往第一医院。到了医院的急诊楼,经过医生...
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给家乡孩子的信读后感100字
给家乡孩子的信读后感100字,,在学习了《给家乡孩子的一封信》之后,我深受感动,因为您的手不听使唤,写字吃力,但是,为了不使家乡的孩子失望,您还是提起了笔,写下了这封信。还不只这个,文章里的每个字,每句话都是那么得真挚感人。我似乎看到了您那慈祥的脸庞,温和的双眼,感受到您那颗善良、温暖的心灵,体会到了你对家乡的孩子真诚的关怀,亲切的勉励,让生命美好的情感……里面的内容深深地印在我们的心中。您的爱国...
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给家乡孩子的信教案,,教学目标:1、学会8个生字,会认1个生字。2、通过自主读书、相互讨论,了解巴金爷爷信中的内容,领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义,体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷,受到巴金爷爷为人之道的感染,从而珍惜时间,学会做人,让生命更有意义。教学重点:1、了解信的内容,体会作者表达的希望。2、结合生活...
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父母与孩子之间的爱修辞手法
父母与孩子之间的爱修辞手法,,运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。这篇文章是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一种能力问题,是一门通过训练自己的纪律、专注力和耐性的艺术。赏析:“母亲代表自然世界,母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。父亲代表思想世界,代表法律、秩序和纪律等事物的世界。母亲从身体和心...
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给家乡孩子的信中心思想
给家乡孩子的信中心思想,,本文是一封书信。作家巴金爷爷在这篇书信中,情真意切地表达了对家乡孩子的真诚关怀和亲切地勉励、抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人生以启迪。巴金病得很重,但他为了不让孩子们失望,写了封信,告诉孩子们自己不是什么杰出人物,还告诉孩子们要珍惜时间。《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要...
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给家乡孩子的信几年级
给家乡孩子的信几年级,,《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感。内容具体,真实感人,用词准确,注意对象,说话得体,堪称楷模。全文通过信中的语言文字,表现巴金爷爷对孩子们的关心和关爱,激发其为社会添光彩,为别人奉献,让生命开花的愿望。课文分析整篇课文共5个自然段,各段落的具体结构如下:第1...
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给家乡孩子的信是一封书信作者是谁,,巴金,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠,现当代著名文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是"五四运动"这个新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感。内容具体,真实感人,...
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给家乡孩子的信中心句,,不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感。内容具体,真实感人,用词准确,注意对象,说话得体,堪称楷模。全文通过信中的语言文字,表现巴金...