种树郭橐驼传注释
词句注释
橐(tuó)驼:骆驼。这里指驼背。
始:最初。
病偻(lǚ):患了脊背弯曲的病。
伏行:脊背突起而弯腰行走。
有类:有些像。
号之:给他起个外号叫。号,起外号。
之:代词,指起外号事。
名我固当:这样称呼我确实恰当。名,称呼,名词作动词,意动用法。固:确实。当:恰当。
因:于是,就,副词。舍:舍弃。其名:他原来的名字。
谓:称为。云:句末语气词,此处可译“了”。
长安:今西安市,唐王朝首都。
业:以……为业。这里是意动用法。
为观游:经营园林游览。为,从事,经营。
争迎取养:争着迎接雇用(郭橐驼),取养:雇用。
或:有的。移徙:指移植。徙,迁移。
硕茂:高大茂盛。
早实:早结果实。实,结果实,名词做动词。以:而且,连词,作用同“而”。蕃:多。
他植者:其他种树的人。窥伺:偷偷地察看。效慕:仿效,慕也是"效"的意思。窥伺效慕:暗中观察,羡慕效仿。
莫:没有谁,代词。如:比得上,动词。
有问之:有人问他(种树的经验)。
木:树。橐驼:古人最郑重最恭敬的自称法,是自称其名,可译“我”。寿且孳(zī):活得长久而且繁殖茂盛。孳,繁殖。
天:指自然生长规律。致其性:使它按照自己的本性成长。致,使达到。焉尔:罢了,句末语气词连用。
凡:凡是,所有,表示概括,副词。植木之性:按树木的本性种植。性,指树木固有的特点。
本:树根。欲:要。舒:舒展。培:培土。
故:旧。
筑:捣土。密:结实。
既然:已经这样。已:(做)完了。勿动:不要再动它。
相关内容
-
种树郭橐驼传翻译及原文
种树郭橐驼传翻译及原文,,1、郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。2、其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。3、有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲...
-
种树郭橐驼传翻译一句一译
种树郭橐驼传翻译一句一译,,〔原文〕郭橐驼,不知始何名,病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善,名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。〔译文〕郭橐驼,不知最初叫什么名字。他患有伛偻病,耸着背脊,弯着腰,脸朝下走路,就像骆驼一样,所以乡里人给他取了个外号叫“驼”。橐驼听到后说:“很好啊,给我取这个名字当然很恰当。”于是他索性放弃了原来的名字,也自称起“橐驼”来。〔原文〕其乡...
-
寓言两则后两则注释
寓言两则后两则注释,,掩耳盗铃范氏之亡也①,百姓有得②钟③者。欲负④而走⑤,则⑥钟大不可负;以⑦椎⑧毁之,钟况⑨然有音。恐人闻之而夺己也,遽⑩掩其耳。恶己自闻之,悖矣。———选自《吕氏春秋.自知》注释:①范氏是春秋末期晋国的贵族,后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭,逃往齐国。②得:得到。③钟:古代的打击乐器。④负:背、驮。⑤走:跑。⑥则:但是。⑦以:用。⑧锤:(chuí)槌子或棒子。⑨“况”...
-
种树郭橐驼传实词
种树郭橐驼传实词,,一、实词:1、病偻 (脊背弯曲)2、甚善,名我固当 (本来)3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也 仿效4、橐驼非能使木寿且孳也 滋长,繁殖,生长得快5、官命促尔耕,勖尔植 勉励6、早织而缕 线,这里指纺线织布7、又何以蕃吾生而安吾性耶 使(我们人口)兴旺8、传其事以为官戒也 戒鉴9、其莳也若子(种植,移植)10、根拳而土易(拳曲,伸展不开)(更换)11、摇其本以观其疏密(树干)12、...
-
曹刿论战翻译注释
曹刿论战翻译注释,,译文鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、...
-
种树郭橐驼传考试题
种树郭橐驼传考试题,,1.这篇课文通过郭橐驼的话,说明了怎样一个道理?___________________________________________________________________________2.本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。____________________________________________________________________...
-
师说翻译注释
师说翻译注释,,词句注释学者:求学的人。师者,所以传道受业解惑也:老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以:用来……的。道:指儒家之道。受:通“授”,传授。业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑:疑难问题。人非生而知之者:人不是生下来就懂得道理。之:指知识和道理。《论语·季氏》:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣。” 知:懂得。其为惑也...
-
种树郭橐驼传句式
种树郭橐驼传句式,,1、词类活用:一般是形容词,名词,动词,状词,介词间相互活用。第一段:“病”:名作动,因为……生病“名”:名作动,给……起名第二段:“业”:名作动,以……为业第三段:“全”:形作动,保持“硕”:使动,使……长得高大“早”:使动,使……早结果“旦”:名作介,在早上“爪”:名作动,用爪子抓“日”:名作状,每天第四段:“理”:名作动,当官治民“烦”:形作动,多次颁布“早”:形作状,早...
-
拉封丹寓言读后感
拉封丹寓言读后感,,《拉封丹寓言》中每个故事里都有一个哲理,比如:此地无银三百两;要知道自己来的目的,不能遇到“美女”就忘了正事,等。《拉封丹寓言》还有很多道理,比如:骗子总会有破绽;千万不要与不讲信义的人联盟,等。有了《拉封丹寓言》我做事变得很谨慎了。今天我看了《老人和三个青年》的故事,故事里说到:一位80多岁的老人在种树,有三个青年人在嘲笑老人:剩下的日子不多了,却还在种树。这些种下的树,不能...
-
黔之驴全文注释
黔之驴全文注释,,黔之驴全文注释:1.好事者:喜欢多事的人。2.船载以入:用船载运(驴)进黔。船,这里指用船的意思。以,连词,相当于“而”,表修饰。3.至:到。4.则:表转折,却。5.之:代词,代驴。6.庞然大物:(虎觉得驴是)巨大的动物。庞然,巨大的样子。然,......的样子。7.以为:把……当作。8.蔽:躲避,躲藏。9.窥:偷看。10.稍:逐渐地,渐渐地。11.近:形容词作动词,靠近。12....
-
种树郭橐驼传通假字
种树郭橐驼传通假字,,通假字:(1)既然已 “已”通“矣”,了。(2)字而幼孩 “而”通“尔”,你的。一词多义:1、业: 驼业种树 以……为职业术业有专攻 职业,技艺师者,所以传道受业解惑也 学业以共济世业 事业,功业若业为吾所有 已经2、如: 莫能如 及,赶得上,比得上沛公起如厕 到……去日初出大如车盖 好像洛阳亲友如相问 如果公屡促之,必如约 按照3、性:顺木之天以致其性焉尔 本性凡植木之性...
-
论语注释读后感
论语注释读后感,,我读完《论语译注》,也算是对《论语译注》有了些了解,还有了些兴趣,感到孔老夫子既有学问又有思想,一部《论语注释》流传至今好几千年,被人们捧若圣经,怪不得誉为“半部论语治天下”。都说孔子弟子三千,贤士七十二,孔子最喜欢的莫过于德行优异的颜回了。而我和孔子的品味就偏偏不一样。我喜欢的既不是以德行见长的颜渊、闵子骞、冉伯牛和仲弓,也不是以一言语见长宰我、自贡,更不是大政治家冉有、季路和...
-
人琴俱亡全文注释
人琴俱亡全文注释,,①王子猷(yóu):王徽之字子猷,王羲之的儿子,王献之之兄。②子敬:王献之,王羲之第七子,字子敬。官至中书令,人称“王大令”。书法名家,与王羲之并称“二王”。③笃;(病)重。④何以:即“以何”,为什么。以,因为。⑤都:全,总。⑥此已丧矣:“此子敬已丧矣”的省略。此,由此看来。⑦语:说话,动词。⑧了:完全。⑨索:要。⑩舆(yú):轿子。(11)好(hào):爱好。(12)径:径直...
-
促织全文注释
促织全文注释,,1、注释:宣德:明宣宗年号(1426-1435)。2、尚:崇尚,爱好。3、西:这里指陕西。4、华阴令:华阴县县官。5、才:(有)才能。这里指勇敢善斗。6、《促织》是按事物发展的自然顺序记叙的,情节曲折多变,故事完整。本篇小说从总体看是按开端、发展、高潮、结局四部分记叙的。在本文之后又加上“异史氏曰”的一段作者评论。《聊斋志异》在小说后面常有作者对所写的人和事作出的评价,是作品的附带...
-
种树郭橐驼传选择题
种树郭橐驼传选择题,,小题1:对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.病偻(脊背弯曲)名我固当(本来) B.遂而鸡豚(成,养大)故病且怠(穷困) C.根拳而土易(拳曲,伸展不开)摇其本以观其疏密(树干) D.勖尔植(勉励)字而幼孩(写字)小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )A.以致其性焉尔凡植木之性。 B.故吾不害其长而已见长人者好烦其令。 C.故吾不害其长而已...
-
屈原列传加点字翻译
屈原列传加点字翻译,,《屈原列传》注释:(1)楚之同姓:屈、景、昭氏都是楚国王族的后代。楚国王族本来姓芈(mǐ),后来分出这三个氏。其中楚武王的儿子瑕(xiá)被封于屈地(相传在今湖北省秭归县东),所以以屈为氏。屈原即是屈瑕的后代。(2)左徒:楚国官名。(3)闻:见识,学识。(4)志:记,这里是指记忆力。(5)明于治乱:即“于治乱明”,状语后置。通晓治理国家的道理。于,对于。治乱,复词偏义,义在“...
-
书愤教学设计
书愤教学设计,,《书愤》早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。一、注释:1、书愤:抒发义愤。 书:写 2、楼船:战舰 3、瓜洲渡:地名,今在镇江对岸。 4、大散关:地名,在陕西宝鸡县西南,为宋金交界处。 5、塞上长城:作者自比。6、堪:可以。伯仲间:兄弟之间。意为相差无几二、讨论问题:陆游诗作的突出特点是“多...
-
论语第二章原文和感悟
论语第二章原文和感悟,,知之为知之,不知为不知 ,是知也意思:知道就是知道,不知道就是不知道,不知道不能装作知道,这才是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。原文出自《论语第二章为政篇》注释:为:是。知:第一个知是对待知与不知的正确态度,第六个知通智,意为聪明。孔子主张“知之为知之,不知为不知”,对不知道的事物采取存而不论的态度,那么中智以下的人当然不可能样样都知道。除了神怪幽明之事外,承认...