尿素霜的作用 | 生活小常识
尿素是一种霜类美容护肤品,有去除皮肤表皮角质层和滋润皮肤的作用,皮肤比较干燥的人早晚坚持使用可以有效改善皮肤干燥的状况。
含有尿素的保湿剂能够软化皮肤角质层,保持皮肤滋润,激活皮肤细胞,促进肌肤柔嫩光滑,因为它的这个特征所以很适合皮肤粗糙或者皮肤皴裂的人使用,还几乎没有副作用。每天早晚用涂于面部和双手,效果极其明显,用后皮肤极为润泽光滑。
尿素被广泛应用在化妆品和护肤品之中,尤其是在日本的护肤品之中使用的尤其多。日本女性崇尚自然清透的皮肤,所以偏爱使用天然原料制作护肤品。尿素因为其对皮肤良好的保湿作用,被制作成了各种护肤品。
其中热销的尿素护手霜就是其中很热门的一种,添加按摩颗粒,在使用的时候经过按摩让营养成分都融进皮肤里,很好的滋养皮肤,促进血液循环。
尿素霜的主要成分是8��尿素、10��凡士林,为了更好的保养皮肤还可以加入维生素E成分和木糖醇,具有药用修护作用,能有效防止肌肤干裂。
相关内容
-
荷花淀123自然段景物描写有哪些?有什么作
荷花淀123自然段景物描写有哪些?有什么作用?,,《荷花淀》中的景物描写为小说形成诗情画意的浪漫风格起到了很大作用,皎月白苇 、绿荷红莲、碧水蓝天的描写构成鲜明生动的意境。如此美好的意境之中,作者甚至不让战争的血淋淋对此有哪怕一点的污染,所以惨烈的战争场面只简约到了放几排枪、投出手榴弹、敌船沉下去、战士们打捞战利品等粗线条的勾勒。当然作者这样写不是回避战争,更不是淡化、甚至美化战争,而是通过这样的...
-
理想的风筝开头的景物描写有什么作用
理想的风筝开头的景物描写有什么作用,,运用了拟人的修辞手法,写得生动传神,让我们感到这些自然景物充满活力,对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的衬托作用。课文开头先描写春天放风筝的景象,引出对刘老师的回忆;主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景,突出体现了他的人生态度;最后又回到现实中,以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。整篇文章结构严谨,善于用典型事例来表现人物的精神境界,并充...
-
人民英雄永垂不朽7-10段说明顺序
人民英雄永垂不朽7-10段说明顺序,,说明顺序特点:时间顺序与空间顺序结合。空间顺序:东——南——西——北时间顺序:(1839年-1851年)→(1911年-1925年)→(1927年-抗日战争)→(解放战争)作用:具体准确地描述了浮雕的高大壮观,生动形象的说明了纪念碑的高大巍峨。原文节选:这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的,当天傍晚,毛主席率领全体...
-
一个坐地户子啥意思
一个坐地户子啥意思,,一个坐地户子是指在某个地方土生土长的人,也就是说户籍就在本地,这种表达方式其实是地域文化的差异所造成的。所以面对一个文化不同的人,首先需要保持理智。“坐地户子”如果对一个完全听不懂的人说,可能会被别人误会成骂人的意思,所以若发现被误会了,就需要解释清楚了。不然很可能会把关系弄僵的,到最后落下一个骂人的名头就不好了。其实文化的差异,走到哪里都是会有的,因此作为被称呼为“坐地户”...
-
梦回繁华每一段的概括
梦回繁华每一段的概括,,《梦回繁华》每段内容概括如下:第一自然段:主要描写了宋朝时期手工业的繁华,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。为清明上河图的出现奠定了背景,具有丰厚的社会底蕴。第二自然段:简要的介绍了作者的生平,并且引出了《清明上河图》,介绍了这幅画作背后蕴含的历史意义,反映了当时宋朝的盛世假象。第三自然段:起到了承上启下的作用,主要目的是为了引出下一段...
-
敬业与乐业的中心论点是什么
敬业与乐业的中心论点是什么,,中心论点是:我确信,敬业于乐业四字是人类生活不二法门。分论点是:在“敬业”中,分为"敬业的作用"和"敬业的必要性";在“乐业”中分“乐业的作用”和“乐业的必要性”。本课文共有9段,总体结构是“总一分一总”式:1、开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。2、全文可分为三个部分:第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述...
-
我的叔叔于勒600字续写
我的叔叔于勒600字续写,,在圣玛洛号上,父亲将“福音书”撕成了碎片,像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。坐在船上的人不多。为了躲避暴风雨,船提前出航。父母亲坐在甲板的一个角落,阴冷的海风吹得母亲瑟瑟发抖,父亲布满血丝的眼睛凝重地望着深黑色的大海,仿佛要把所有的不幸埋葬在大海里。天灰沉沉的,乌云在头顶上翻滚。我静静地坐在甲板上,没有了天空灿烂的晴明,只有眼前令人窒息的漆黑;没有了来时船上悠扬的乐...
-
驱遣我们的想象的中心论点
驱遣我们的想象的中心论点,,中心论点:必须驱遣我们的想象,才能够通过文字接受美感的经验,得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文,是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言,以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义,还要驱遣想象,透过文字进入到作品的意境中,体验阅读的愉快。学习这篇文章,首先要理清作者的论证思路:文章先从文字的作用谈起...
-
傲慢与偏见的人生哲理
傲慢与偏见的人生哲理,,这是奥斯汀的经典之作,是一本充满了生活色彩的书,描写了班纳特家庭中五姐妹找自己丈夫的事情,反映了当时社会的偏见与世人的傲慢,当时的人不追求真正美满的婚姻,而是财富与地位,这是现在万万不可以取的。婚姻其实不是金钱、财富、地位和外表,而是夫妻之间真正美满的感情,那个婚姻的真谛是夫妻之间的和睦相处,感情融洽。我们都太容易对自己滋生傲慢情绪,觉得自己了不起,充满着优越感,而对别人又...
-
雨霖铃寒蝉凄切翻译及赏析
雨霖铃寒蝉凄切翻译及赏析,,译文:秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促,面对着傍晚的长亭,一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别,却没有畅饮的心绪,正在依依不舍的时候,船上的人已催着出发。握着手互相瞧着,满眼泪花,千言万语都噎在喉间说不出来。这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这萧瑟冷落的秋季,这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在...
-
拟行路难其四命指什么
拟行路难其四命指什么,,这首诗的作者鲍照,生活在南北朝时期,这一时期,“门阀制度”盛行。简单的说,就是“上品无寒门,下品无世族”。对于大多数出身寒门的人来说,无论本领多高,多么努力,都难以出人头地。鲍照就是家世贫贱,一生困厄,郁郁不得志,这就是诗人所谓的“命”。他对命的态度复杂,一方面有“安能行叹复坐愁”的不甘、不平,也有“举杯断绝歌路难”的无奈。《拟行路难十八首》是南朝宋诗人鲍照创作的一组乐府诗...
-
爱因斯坦和小女孩教学导入
爱因斯坦和小女孩教学导入,,教学目标:学会本课生字,理解生字组成的词语,会用“一面…—面……、“只好”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解人物语言、动作和外貌描写的作用。教学重难点:朗读课文。体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真。教学构想:锻炼学生根据上下文体会句子的含义。抓住重点词句深入理解,通过教师的层层诱导,学生讨论交流,让学生在一个开放、轻松的氛围中理解课文。...
-
等等与等一等的区别
等等与等一等的区别,,等等:没有数量的限制。感觉上要稍长。等一等:有数量的限制。感觉上要短些。等 助词,表示列举,有两种用法。 一、表示列举未尽。用于部分列举,有省略或替代未列举部分的作用。未列举部分或因不重要或因项目太多而不必一一列出,或因知道得不清楚而无法列出。例如:(1)本次列车开往深圳,途经石家庄、郑州、武汉、长沙等地。(2)在这届奥运会的田径、体操、游泳、射击等比赛项目中,我国体...
-
曹刿论战虚词整理
曹刿论战虚词整理,,《曹刿论战》虚词整理:1、之公与之乘:代词,代人、代事、代物他(们)、她(们)、它(们)。小大之狱,虽不能察,必以情:结构助词,用在定语和中心语(名词)之间可译为“的”,有的可不译。公将鼓之:音节助词:用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,不译。2、其吾视其辙乱,望其旗靡:第三人称代词,可代人、代事物他的、它的(包括复数)...
-
中国人失掉自信力了吗200字缩写
中国人失掉自信力了吗200字缩写,,我们自夸“地大物博”,是实;不久不自夸了,只希望国联,也是实;现在既不夸自己,也不信国联,改为求神拜佛,怀古伤今了。于是有言:中国人失掉自信力了。若这算一种信,那么自从对国联失望后,便把他信力都失了。 然而,我们有并不失自信力的人。 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是作“正史”,也掩不住他们的光耀,这就是中国的脊...
-
六国论那些句子可以概括对六国的期待
六国论那些句子可以概括对六国的期待,,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.赂秦而力亏,破灭之道也.不赂者以赂者丧,盖失强援,不 能独完.则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣.六国被秦国灭亡的教训,是许多文史家关注的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。苏轼的《六国论》,针对六国久存而秦速亡的对比分析,突出强调了“士”的作用。苏轼认为,六国诸侯卿相皆争养士,是久存的原因。只要把那些“士”养起...
-
中国人失掉自信力了吗课后题答案
中国人失掉自信力了吗课后题答案,, 小题1:下面句子中标点符号作用分析不正确的一项是( )A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。分析:这里的引号表示着重论述。B.他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。分析:分号表示词语之间的并列关系。C.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?分析:这里的.问...
-
送东阳马生序34段总结
送东阳马生序34段总结,,第三段明确地写到马生,点明写序的目的,这就是“道为学之难”,“勉乡人以学者”。因为劝励的内容在上两段中已经写足,所以这里便只讲些推奖褒美的话,但是殷切款诚之意,马生是不难心领神会的。三、四段译文:如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人...