争论的故事教学设计第二课时

第一板块：走近课文（3分钟）

1．争论：激烈的讨论。2．学生齐读课题。3．预设：谁和谁争论？争论什么？为什么争论？争论的结果怎样？

第二板块：预习展示（26分钟）

预习作业2：（补充习题）

1.两名学生展示交流，其余学生自行校对。组内相互批改。

2. 预设：

争论不休：争个不停。

不以为然：不认为是对的，表示不同意。

●预习作业2：生字新词

第一组：

时机 赞许 争辩 浪费 烤火 剖开 味道 充饥 关键 评理 满意 笨 煮

第二组：

皮香肉嫩 聚精会神

不以为然 争论不休

两全其美 无影无踪 烟熏火燎

1.展示朗读。

2.预设：

①时机（机会）赞许（赞扬、称赞）争辩（争论）

②浪费（节约）

③瓣 辩 辨 辫

（ 辩 ）论 发（ 辫 ）

（ 辨 ）别 豆（ 瓣 ）

3.预设：

①预设：聚精会神（专心致志）

②两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。

无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有。

4.齐读词语。

● 当堂检测

1. 学生自主完成。

2. 展示，组内批阅。