爬天都峰是几年级几单元第几课

“《爬天都峰》 (部编版小学语文四年级上册第五单元第17课) 开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我今天说课的题目是《爬天都峰》,下面开始我的说课。 首先,说教材 《爬天都峰》是部编版小学语文四年级上册第五单元的一篇课文。本单元一共包含两篇文章,学习这两篇课文,重在引导学生了解作者是怎样把事情写清楚的。 课文叙述了“我”和爸爸去爬天都峰,路上遇到一位同样来爬山的老爷爷,面对高耸的天都峰“我”和老爷爷相约爬上了山顶,并在山顶拍照留念的事情。

这是一篇小学三年级上册的精读课文 [1-2] ，作者是黄奕波 [3-4] 。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。